शिक्षा रोजगार मूलक के साथ संस्कार मूलक भी होनी चाहिए, हृदय को शिक्षित किये बिना मन को शिक्षित करना कोई शिक्षा नहीं है!

शिक्षा व्यक्ति के विकास और समृद्धि का महत्वपूर्ण हिस्सा है, जो उसे सामाजिक, आर्थिक, और व्यक्तिगत स्तर पर सकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। शिक्षा नौकरी के लिए योग्यता और कौशल प्रदान करने के साथ-साथ विचारशीलता, सामाजिक जागरूकता, और सामर्थ्य भी बढ़ा सकती है।

शिक्षा आपको व्यक्तिगत रूप से लाभ पहुंचाती है क्योंकि आपको नौकरी मिलती है, और यह समाज को भी लाभ पहुंचाती है क्योंकि आप करों का भुगतान करने के साथ-साथ देश की समग्र उत्पादकता में भी योगदान करते हैं।

लेकिन अर्थशास्त्र आधारित व्यवहारवादी के लिए, सभी को शिक्षा के अवसरों तक समान पहुँच की आवश्यकता नहीं है। समाज को आम तौर पर वकीलों की तुलना में ज़्यादा किसानों की ज़रूरत होती है, या राजनेताओं की तुलना में ज़्यादा मज़दूरों की, इसलिए यह ज़रूरी नहीं है कि हर कोई विश्वविद्यालय जाए।

व्यावहारिकता, एक अवधारणा के रूप में, समझना बहुत मुश्किल नहीं है, लेकिन व्यावहारिक रूप से सोचना मुश्किल हो सकता है। बाहरी दृष्टिकोणों की कल्पना करना चुनौतीपूर्ण है, खासकर उन समस्याओं पर जिनसे हम खुद निपटते हैं।

एक सच्चा शिक्षित व्यक्ति वह है जो सृष्टि के उद्देश्य को समझता है। वह सभी के लाभ के लिए बुद्धिमत्ता से काम करता है।

हृदय को शिक्षित करने का अर्थ है नैतिक मूल्यों को प्रदान करना जो ईमानदारी, सद्गुण और चरित्र का निर्माण करते हैं। यह व्यक्ति को मूल्यों, संस्कृति, नैतिकता, करुणा, नैतिकता और समाज की आवश्यकताओं के अनुरूप निर्णय लेने में सक्षम बनाता है।

सच्ची शिक्षा, जो एक शिक्षित हृदय और शिक्षित मन के साथ आती है, हमें अपने पूर्वाग्रहों, अंधविश्वासों आदि से छुटकारा पाने और तर्कसंगत इंसान बनने में मदद करती है। यह न केवल हमें जानकारी लेने में सक्षम बनाती है बल्कि इसके महत्व को समझने में भी मदद करती है। शिक्षित होना जीवन के कई पहलुओं से खुद को परिचित कराना है।

हमें सभ्य मनुष्य बनाने के लिए।
सही निर्णय लेना- सही निर्णय दिमाग और दिल दोनों की मदद से लिया जा सकता है। इस इन्द्रिय के लिए विवेक का दिमाग बहुत जरूरी है।
मन को शिक्षित करने से हम केवल एक मशीननुमा रोबोट बन जाते हैं, जिसमें दया, ईमानदारी, प्रेम, घृणा आदि मानवीय भावनाएं नहीं होतीं।
धार्मिकता, राष्ट्रीयता, स्वतंत्रता आदि जीवन के कुछ मूल्यों की स्थापना सीधे हृदय से आती है, यहाँ कोई मन से प्रेरित अवधारणा नहीं है।
दुर्भाग्य से, आज शिक्षा केवल पूर्वनिर्धारित तथ्यों को सीखने तक सीमित हो गई है। शिक्षित व्यक्ति को जो आदर्श मूल्य प्रदान किए जाने चाहिए थे, वे पूरी तरह से अनुपस्थित हैं और यह घृणा अपराधों, आतंकवाद, मानवता के विरुद्ध अपराधों आदि के रूप में सामने आया है।

सुशील शर्मा “प्राचार्य”
शासकीय कन्या उच्च माध्यमिक शाला गाडरवारा